Juhuu - jeg er fæærdiiiiiig....!!!!

Åhhh - endelig ved vejs ende!!! Det har været et rigtig godt kursusforløb, men i perioder med meget travlhed og fravær på vores omsuste arbejdsplads her på Nordfalster har det også været svært at komme til/komme i gang med nogle af opgaverne.

Men jeg iler straks til at besvare de afsluttende evalueringsspørgsmål:
Hvilken eller hvilke opgaver synes du bedst om?
De opgaver, der har en dansk og hverdagsrelateret tilgang har virket nemmest og mest brugbare.

Bruger du nogle af de ting, du har lært i forløbet?
Jeg bruger faktisk en del af det, og har lært mere om det, jeg brugte i forvejen. F.eks. er jeg blevet bedre til Mp3-afspiller (rigtige mænd læser som bekendt ikke brugsanvisninger, og deres kvinder kan have en tendens til at følge eksemplet...).

Google Docs (eller Dokumenter) havde jeg på forhånd forventninger til, ligesom til bloggen. Begge dele kan jeg få god brug for i mit partiforeningsarbejde, det samme gælder Ekalenderen. Vi taler også om at bruge disse ting i dagligdagen, for med et delt lederskab ml. Sakskøbing og Stubbekøbing skal der en god organisering til.

Facebook bliver man ganske automatisk hooked på, og det var jeg faktisk i forvejen, ligesom E-boksen har været nyttig for mig i lang tid.
De mange tilbud om nyhedsservicering, både i og udenfor de 23 ting - dem magter jeg ikke at forholde mig til. Jeg får en mail i ny og næ, når der er nyt om mit yndlingsband, men ellers synes jeg at strømmen blev for overvældende og jeg måtte sortere fra igen.
En del af de øvrige tjenester har været mere eller mindre interessante og det samme gælder deres relevans og brugsværdi - mere eller mindre... Men godt at se dem, så har man i det mindste muligheden for at vælge til og fra.

Hvad synes du om formen i 23 Ting (e-læring, selvstudie, kollegahjælp)?
Det har været en god model for undervisning, og uden jeres hårde deadlines havde vi nok sejlet rundt midtvejs endnu.
Min ambition var oprindeligt at være MED, hver eneste uge. Og jeg aftalte med kollegerne, at vi skulle følges ad og arbejde samtidigt hver mandag formiddag. Men virkelighedens verden ville noget andet med os, så det har været spredt indsats for de flestes vedkommende. Alligevel har vi haft gavn af hinanden til hjælp og alm. erfarings-/oplevelsesudveksling.

Er der noget i forløbet, du synes kunne have været anderledes?
Enkelte gange har vejledningerne været lidt forvirrende, fordi webstederne er blevet opdateret siden teksterne blev skrevet.

Ville du deltage igen, fx 23 Ting +
Ja da - man skal da ikke sige nej til et godt tilbud om at lære nyt! Slet ikke når det både kan have jobmæssig og privat relevans. Så er man jo dobbelt hjulpet.

Har du ideer til, hvordan biblioteket kan være synlige/tilbyde services i web 2.0 miljøerne?
Åh-åh, skønt spørgsmål at slutte af med! Så skal man jo til at tænke... det er slemt!
Jeg synes, at vi kan have en åben blog på hjemmesiden, sådan at alle lånere kan skrive ris/ros, uddele læsetips, stille spørgsmål og kommentere hvad de har lyst til.
Jeg synes at man skulle lave en dansk version af Library Thing og gøre den mere folkebiblioteksrettet - som en mulighed for at præsentere alle slags materialer og/eller nyhedslister på en mere appetitvækkende måde med omslag.
Jeg synes, at sådanne nyhedslister med musiktitler skal give mulighed for at lytte til en stump.
Og det var vist mine ideer til lidt fremtidsmusik for nu - tak for ordet - og tak for et rigtig godt kursusforløb!

Kalender

- og så fik jeg også oprettet mig som bruger af e-kalender. Tak for påmindende kommentar, Sigrid - jeg havde dog ikke (helt) glemt det :-)
Så håber jeg bare, at det fungerer i praksis!

Jeg tror at kalenderen vil gøre rigtig god gavn her hos os, nu hvor vi skal have planlægningsfællesskab med Sakskøbing. Og vor nye chef Finn har allerede opfordret til at vi bruger elektronisk kalender. I mange andre samarbejdssammenhænge vil det også være et nyttigt redskab.

En hektisk onsdag formiddag

Efterskolen (en af byens 3, faktisk) har lige været her og givet liv i huset. Formiddagen er ellers godt fyldt op med vor nye chef, Finn, på sin første udlånsvagt. Og der er jo mange små og store ting, der skal vendes, forklares og drøftes med et nyt menneske i huset - også selv om Finn er blandt de mest garvede. Faktisk var jeg bogopsætter i Sakskøbing, da Finn i sin tid blev ansat, men det er en anden snak.

Ind imellem spørgsmål og udkald til assistance prøver jeg lige at kigge på Wikipedia og Arto.

Wiki'en har jeg jævnligt fundet frem til via de mere brede Google-søgninger, og må indrømme at jeg er skeptisk overfor de ikke-dokumenterede oplysninger. På den anden side, så er eksemplet med fundne fejl i Wikipedia og tilsvarende opslag i Encyclopedia Brittannica jo ganske tankevækkende!
Jeg fandt frem til bl.a. en ganske udmærket artikel om et af mine yndlingsbands, og fandt om ikke deciderede fejl, så i hvert fald mangler og lidt mærkelig sprogbrug. Det lykkedes mig ikke at få opklaret om jeg via fanen Diskussion kan gå ind og bede forfatteren om at overveje tilføjelser, eller om jeg ligefrem selv kan gå ind og rette til i hans/hendes tekst.
Hvis det var min egen tekst, ville jeg nok meget gerne have en opfordring til at rette frem for at andre bare går ind og gør det.
Det anbefalede Maribo-opslag var rigtig fint, og også spændende med billeder osv.
Ideen med en interaktiv encyklopædi er i hvert fald god, ingen tvivl om det. Men man skal forholde sig kildekritisk til det, og hvor vægtigt er et "hjemmelavet" Wiki-indlæg i bibliotekarisk sammenhæng egentlig?

Arto - ja den sidder ungerne i børnebiblioteket med i tide og utide, og åbenbart også når de har fritimer, computertid, er hjemme med snotnæse eller hvad de 8711 online brugere ellers har af undskyldning for ikke at sidde og lav matematikopgaver.
Arto har mange muligheder og er sikkert rigtig interessant for målgruppen. Man kan godt sidde og blive lidt tante-forarget over brugernavne som cuntilicious eller indlæg med overskriften: Jeg er liderlig. Sidstnævnte viste sig dog at være et citat fra en sangtekst, så tanten behøvede ikke at blive mere forarget end som så.
Debatten er præget af en meget hård og barsk tone, hårdere end på de voksen-debatfora, jeg ellers har set. Så jeg ved ikke om sarte barnesjæle bliver blæst bagud her, eller om de i virkeligheden kan samle styrke og udleve en mere barsk facade end skolegårdens ubarmhjertige miljø giver mulighed for.
Arto bør faktisk være pligtbesøgt af alle voksne mindst een gang, for at man ved selvsyn kan se hvor galt det står til med ungdommen nutildags... og i det mindste få en forståelse af sprogbrug, moralkodeks m.v. i den nye generation. Det kniber jo også lidt med at følge med i tween- og teenagerslang, når ens egne børn efterhånden er kommet godt op i 20'erne.